• Мои ответы
  • Мои вопросы
kokinavaly1 9 лет назад
Самсон Вырин поехал в Петербург в надежде отыскать и забрать свою дочь, но ротмистр Минский не отдал ему Дуню и выставил его за дверь, сунув за рукав деньги. Вырин предпринял еще одну попытку увидеть дочь, но Дуня, увидев его, упала в обморок, а Минский опять выгнал его. В трагической судьбе станционного смотрителя виновато и сословное деление общества, позволяющее высшим чинам жестоко и грубо обращаться с людьми низших чинов. Минский считал естественным для себя просто увезти Дуню (и даже не попросить ее руки у отца), и выгнать старика, и накричать на него. Трагедия Самсона Вырина состоит в том, что на склоне лет он остался совсем один, проливая слезы о потерянной дочери. Не для своих внуков, а для чужих он вырезал дудочки, с чужими детьми он возился и угощал их орешками. Трагизм его положения в том, что не при жизни, а после смерти приехала к нему его любимая дочь. Из рассказа видно, что Минский действительно любил Дуню и не бросил ее, у нее была счастливая жизнь в достатке. «Прекрасная барыня... ехала... в карете в шесть лошадей, с тремя маленькими барчатами и с кормилицей». Узнав, «что старый смотритель умер... она заплакала» и пошла на кладбище. В трагической судьбе отца Дуня тоже виновата. Она бросила его, поступила не по-человечески. Я думаю, мысль об этом не давала ей покоя — ведь приехала она, хоть и поздно, к отцу, который умер в одиночестве, всеми, и родной дочерью тоже, забытый. Очень простыми и понятными словами Пушкин показал нам трагическую судьбу обыкновенного человека — станционного смотрителя Самсона Вырина, и мне очень жаль этого старика.
kokinavaly1 9 лет назад
Это происшествие случилось в Петербурге. Цирюльник Иван Яковлевич завтракал. Он откусил свежий хлеб, который был испечен его супругой, и вдруг обнаружил в хлебе нос. Иван Яковлевич был очень удивлен этим происшествием. Более того, его удивление и испуг осложнялись еще и тем, что он узнал нос коллежского асессора Ковалева. Цирюльник вознамерился избавиться от носа. Он попытался бросить его с моста. Но, увы, был задержан квартальным. Между тем коллежский асессор Ковалев (который любил именоваться майором) проснулся утром и захотел посмотреть на прыщик, который вскочил на носу. Каково же было удивление и каков же был испуг Ковалева, когда он не обнаружил своего носа! Ковалев нуждался в том, чтобы выглядеть прилично. А внешность, лишенная носа, приличной быть никак не может. Ковалев приехал в столицу с далеко идущими планами, потеря носа могла погубить все его честолюбивые мечты. Именно поэтому Ковалев отправился к обер-полицмейстеру. По дороге совершенно случайно он встретил свой собственный нос. Нос был в шитом золотом мундире и шляпе с плюмажем. Ковалев попытался договориться со своим носом, но это ему не удалось. В результате Ковалев был подавлен и расстроен случившимся. Он хотел дать объявление в газету о своей пропаже. Но ему отказали, так как «газета может потерять репутацию». Ковалев отправился к частному приставу. Но тот был в плохом настроении, и, вместо того чтобы получить помощь, Ковалев выслушал нелестные замечания в свой адрес. Несчастный Ковалев пришел домой и долго пытался выяснить возможные причины пропажи носа. У него были самые противоречивые мысли на этот счет. Вдруг появился полицейский чиновник. Он принес завернутый в бумажку нос и сказал, что тот был пойман с фальшивым паспортом. Ковалев был вне себя от радости. Но радость была преждевременна. Нос невозможно было приставить к нужному месту на лице. Даже доктор не смог этого сделать. В городе стали появляться самые разнообразные слухи. Люди говорили, что нос коллежского асессора Ковалева прогуливается по улице; говорили также, что он находится в магазине или в Таврическом саду. Нажмите на эту картинку и узнайте, что вас ждет в ноябре 2015 Ванга: В конце 2015 смогут разбогатеть 3 знака, но 4 знака ждет беда... Джулия Ванг: В ноябре 2015 года разбогатеют сразу 4 знака зодиака  Этот гороскоп удивляет.. В городе Санкт-Петербург родился говорящий малыш Россияне потрясены! Вот кем оказалась жена Путина! Но, к счастью для Ковалева, в один прекрасный день нос оказался у него на прежнем месте. После этого к нему пришел цирюльник Иван Яковлевич и стал брить с большой осторожностью. В этот счастливый день Ковалев успел всюду. Он побывал в кондитерской, успел в департамент, навестил приятеля своего, коллежского асессора, встретил на пути штаб-офицершу Подточину с дочерью. В конце повести автор говорит, что в этой истории много неправдоподобного. Но такие происшествия пусть редко, но все же случаются. Фантасмагория повести Н. В. Гоголя «Нос» Многие критики считали «Нос» выражением мистических воззрений писателя. Но на самом деле фантасмагория повести связана с сатирой, которая пронизывает все произведение. Фантастические ситуации являются основой для создания живых характеров и показа социальных отношений. Повесть «Нос» — это сатирический гротеск, созданный Гоголем. В центре повести — образ коллежского асессора Ковалева. В. Г. Белинский писал: «Вы знакомы с майором Ковалевым? Отчего он так заинтересовал вас, отчего так смешит он вас несбыточным происшествием со своим злополучным носом? Оттого что он есть не майор Ковалев, а майоры Ковалевы, так что, после знакомства с ним, хотя бы вы за раз встретили целую сотню Ковалевых, — тотчас узнаете их, отличите среди тысячей». У Ковалева есть желание как можно быстрее продвигаться по службе. Он делает карьеру, именно ей посвящены все его помыслы. Потеря носа означает крушение надежд, именно поэтому это событие является столь болезненным для Ковалева. Исчезновение носа сразу приводит к тому, что все остальные достоинства майора, если даже они и есть, делаются незаметными. Он теряет все достоинство и значимость важной персоны.
kokinavaly1 9 лет назад
В романе А. С. Пушкина мы встречаемся с Евгением Онегиным - молодым человеком с очень сложным и противоречивым характером. Несмотря на то что в течение всего произведения автор говорит о нем в ироническом тоне, это герой не отрицательный. Но и не положительный. Поэт не скрывает недостатков Евгения, но и не оправдывает их. Однако всем содержанием романа автор дает нам понять, что повлияло на формирование такого сложного характера, раскрывает социальные причины противоречивости и трагичности образа своего героя.

Воспитание, полученное юным Онегиным от наемных мадам и мосье, было самым губительным. Гувернантки и гувернеры ничему серьезному не учили мальчика, а лишь слегка бранили за шалости. В результате Евгений вырос эгоистичным человеком, способным обидеть, причинить боль, порой даже не замечая этого. Сын богатого помещика, единственный наследник, он не умеет и не хочет трудиться: "Труд упорный ему был тошен". Он ведет скучную, пустую жизнь в Петербурге. Потом так же скучает в деревне. Если же он чем-то и увлекается, то ненадолго и лишь для того, "чтоб только время проводить". К любви Онегин тоже относится притворно, в духе усвоенных светских "истин", стремясь лишь обворожить и обольстить, казаться влюбленным, а не быть им на самом деле.
kokinavaly1 8 лет назад
. Вопрос о происхождении современного многообразия живых существ был поставлен давно. Эволюционная теория объясняет происхождение видов как результат длительного естественного отбора на основе наследственной изменчивости.
Одноклеточные животные состоят только из одной клетки. К ним относятся амеба, инфузория-туфелька, эвглена зеленая и др.
Многоклеточные животные состоят из большого количества клеток, различающихся по строению и функциям. В то же время все клетки многоклеточного организма функционируют как единое целое, что обеспечивается с помощью нервной системы и гуморальной регуляции.
Одновременное существование в природе одноклеточных и многоклеточных организмов обусловлено тем, что биологический прогресс возможен как для видов с высокой организацией, так и для сравнительно просто устроенных. Процветание определяется наличием экологической ниши, позволяющей виду успешно вести борьбу за существование с другими видами, и способностью вида успешно приспосабливаться к новым условиям среды. Большая скорость размножения одноклеточных способствует их многочисленности и наследственной изменчивости, дающей материал для отбора.

________________________________________

Чарльз Дарвин – основоположник современной эволюционной теории. Его книга «Происхождение видов путем естественного отбора» , 1859 г. , объясняет многообразие живых организмов, их приспособленность к условиям существования как результат длительной эволюции.
kokinavaly1 9 лет назад
Поставьте глаголы в прошедшее время, которое подходит по смыслу (passé composé, imparfait, plus-que-parfait).Переведите
\nпредложения.
\n1.Le garagiste (vérifier) la pression de mes pneus, ils (ne pas être) assez gonflés.
\n2.Hélène (s’occuper) beaucoup des oiseaux qu’on lui (offrir).
\n3.François (avertir) l’administration de son absence.
\n4.Il nous (montrer) les tableaux qu’il (peindre).
\n5.Quand elle (rentrer), les enfants (manger) déjà.
\n7.Eric (être) un enfant difficile, il (pleurer) sans cesse, mais il (changer) quand il (avoir) quinze ans.
\n8.De violents orages (éclater), les rivières en crue (inonder) la vallée.
\n9.Je (aimer) les douces nuits d’été quand je (être) enfant.
\n10.Tous les dimanches, elles (emmener) les enfants au jardin du Luxembourg.
\n11.Elles (emmener) les enfants au jardin du Luxembourg.
\n12.Est-ceque tu (descendre) la poubelle?
\n13.Agnès (descendre) nous voir, elle (être) très aimable.
\n14.Le samedi, je (inviter) souvent mes amis, nous (écouter) de la musique, nous (chanter) et (danser).
\n15.Hier, je (inviter) mes amis, nous (passer) une bonne soirée.
\n16.Michel (passer) nous annoncer une nouvelle, sa soeur (sauter) d’une fenêtre et (se casser) la jambe.
\n17.Ce matin, je (essayer) de t’appeler trois fois, mais ce (être) occupé.
\n18.Je (perdre) l’adresse que vous me (donner).
\n19.Elodie (être) malade deux jours.
\n20.Ils (ne pas venir) parce qu’ils (avoir) un accident de voiture.
\n21.Nous (marcher) plus de trois heures sans nous arrêter, ce (être) un peu fatigant.
\n22.Nous (marcher) depuis plus de trois heures quand l’orage (éclater).
\n23.Chaque matin, Nicolas (marcher) de neuf heures à midi, puis (se reposer) une heure.
\n24.Ce matin-là,Nicolas (marcher) de neuf heures à midi, puis il (se reposer) une heure.
\n122
\n25. Julie (être) énervée, elle (faire) son devoir le dimanche précédent et ne le (trouver) plus.

У тебя пока нет ни одного друга

Найти друзей