Задание 1. Выделите подлежащее и определите, чем оно выражено
\n1. Сотни ребят проходят по дорожкам зоологического сада.
\n2. Что-то родное виднелось нам в этом беззвучном тумане (Арс.).
\n3. Около ста гектаров земли обрабатывается в день.
\n4. Заподозрить Якова Лукича во вредительстве было нелегко (Шол.).
\n5. Это «нельзя» выражалось в каком-то по-звериному сильном и ясном чувстве опасности (Проскур.).
\n6. Слабые духом, побросав винтовки, пытались перебраться вплавь (Шол.).
\nПомогите пожалуйста

Задание 2. Придумайте предложения, в которых данные глаголы выступали бы в функции простого глагольного сказуемого и в функции связки в составном именном сказуемом. Как изменяется при этом семантика глагола?
\nБыть, являться.

Задание 3. Определить тип сказуемого и указать, чем оно выражено:
\n1. Я имею несчастье состоять родственником этого человека (Д.).
\n2. Топорков остался на поляне под старой вербой один (Бонд.).
\n3. Андреев был в охранении… (Бонд.).
\n4. Пусть встречный проносится ветер (Фатьян.).
\n5. От реки подымался пар. Значит, температура воды была значительно выше температуры воздуха (Арс.).
\n6. А он, умница мой, взял да и выжил (Львов).
\n7. Несколько дней потом Наташа ходила придавленная, отрешенная (Ив.).

Помогите пожалуйста очень надо расставить запятые и схему составить с анализом многочленного предложения