Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
\n1) тремястами объектами
\n2) кварталы леса
\n3) пять килограмм
\n4) подожжёт траву

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
\n1) Вопреки предсказания синоптиков циклон прошёл севернее Курганской области.
\n2) Заместитель прокурора района подчеркнул, что приговор суда будет опротестован.
\n3) Тех, кто сегодня садится за школьные парты, ждут серьёзные перемены.
\n4) Цветок, посаженный перед окном и радовавший хозяев всё лето, в засуху пришлось интенсивно поливать.

\nБезударная проверяемая гласная корня пропущена во всех словах ряда
\n1) ст..ловая, сл..варный, выд..ющий
\n2) ст..клянный, прил..жение, с..ртук
\n3) т..бак, выр..щенный, уд..рение
\n4) ц..почка, ум..рал, эксп..дито

\nУкажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется од-на буква Н

\nЭкскурсия была организова(1)а в ветре(2)ый день и посвяще(3)а поэтам «Серебря(4)ого века».

\n1) 1, 4
\n2) 2, 3
\n3) 1, 2, 3, 4
\n4) 1, 2, 4

8.Буква Е пишется в обоих словах ряда

\n1) пропол....шь, увенч..нный 3) зарегистриру.. шь, контуж..нный

\n2) увид..шь, независ..мый 4) ненавид..шь, застраива…шь

\n9. Укажите предложение, в котором частица НЕ со словом пишется раздельно

\n1) Злостное (не)исполнение законов влечёт серьёзную ответственность.

\n2) Работы по газификации сёл и деревень района так и (не)начаты.

\n3) Только в отдельные дни (не)настная погода сменялась погожими деньками.

\n4) Дома соседей располагались на (не)большом расстоянии друг от друга.

\n10.Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся раздельно

\n1) Не для ТОГО(ЖЕ) пахал он и сеял, ЧТО(БЫ) нас ветер осенний развеял.

\n2) Мои спутники ТО(ЖЕ) осматривали берег, но имели (В)ВИДУ совсем другое.

\n3) (ЗА)ТЕМ, что происходило во дворе дома, (В)ТЕЧЕНИЕ целого часа наблюдали и местные жители, и квартиранты.

\n4) КТО(ТО) из туристов медленно идёт (ПО)ЭТОМУ берегу реки, а остальные ждут своей очереди.

11. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

\nПравитель (1) перед памятью (2) которого раньше склоняли головы и стар и млад (3) вдруг был вычеркнут (4) из официальной истории страны.

\n1) 1, 4 2) 1 3) 1, 3 4) 2, 4

\n12. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

\nСад (1) всё больше редея (2) спускался (3) к реке (4) поросшей зелёным камышом и ивняком.

\n1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 1, 2, 3, 4

\n13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

\n1) Лермонтов создал непревзойдённые произведения как в стихах так и в прозе.

\n2) Рак да Щука везти с поклажей воз взялись.

\n3) Лодка качнулась поднялась исчезла в тумане.

\n4) Выйдешь на палубу взглянешь ослепнешь на минуту от нестерпимого блеска моря и неба.

8.Одна и та же буква пропущена во всех словах ряда

\n1) пред..дущий, от..щется, из..скать

\n2) пр..образовать, пр..менение, пр..открыть

\n3) ра..крутить, ..делать, ра..потрошить

\n4) о..ведать, по..брасывать, пре..чувствие

\n9. Укажите предложение, в котором частица НЕ со словом пишется раздельно

\n1) (Не)кто прошёл через калитку и свернул к дому брата.

\n2) Николаю (не)хватало терпения, чтобы выполнить задуманное до конца.

\n3) (Не)назойливое внимание радует и придаёт уверенность в успехе.

\n4) Его не остановили (не)приятности, связанные с дальней поездкой.

\n10. Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно

\n1) (ОТ)ТОГО здания, что располагалось (НА)ПРОТИВ, было рукой подать до автостанции.

\n2) (В)ТЕЧЕНИЕ месяца газет я не получал, ТАК(КАК) был болен почтальон.

\n3) Мы, (НА)ВЕРНОЕ, приедем поздно, (ПО)ЭТОМУ не надо никаких приготовлений, ложись спать.

\n4) ДА(ЖЕ) слепому понятно: ЧТО(БЫ) ни случилось, Лия Никифоровна не бросит эту затею, добьётся своего.

11.Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

\nКонцерт (1) начало (2) которого с нетерпением ждали все (3) присутствующие (4) произвёл хорошее впечатление.

\n1) 1, 3 2) 2 3) 1, 4 4) 2, 4

\n12. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

\nВ скалах (1) заросших оранжевыми лилиями (2) жили (3) удивляя орнитологов (4) дикие голуби.

\n1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 3, 4

\n13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

\n1) На участке учёного были высажены лилии и гладиолусы ирисы и георгины.

\n2) Прошли благодатные дожди и напоили землю.

\n3) Лошади просыпались от каждого шороха от крика перепела от гудка буксирного парохода.

\n4) Дома остались только старые да хворые.

\n14. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в приведённом ниже предложении

\nЭтот голос означал только одно: другим людям нужна твоя немедленная, безотлагательная помощь.

\n1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

\n2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

\n3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.

\n4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

15.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

\nНесколько раз принимался дождь с грозой ( ) и мне пришлось пересмотреть все свои планы на день.

\n1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

\n2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.

\n3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

\n4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

\n16. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

\nВсем известно (1) что письма бывают весёлые или печальные (2) и поэтому (3) пока мать читала (4) ребята внимательно следили за её лицом.

\n1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

\n17. Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

\n1) Надо быть благодарными родителям за ту заботу, которую они проявляют о нас.

\n2) Закон, который приняла Государственная дума РФ, поступил на утверждение Президента.

\n3) Учащиеся пользуются толковым словарём, который написал выдающийся лингвист Сергей Иванович Ожегов.

\n4) В августе в городе Жуковском, который расположен на юго-востоке Подмосковья, успешно прошёл авиасалон МАКС-2011.