ПРОЧИТАТЬ ЛЕГЕНДУ О СОЗДАНИИ АЛТАЯ. Однажды Бог решил создать на земле Золотой Край — обитель мира и счастья. Он призвал Оленя, Сокола и Кедр и приказал каждому искать для себя лучшее место. Где сойдутся их пути, там и быть Золотому Краю. Долго скакал по земле Олень. Высоко поднимался в небо Сокол. Глубоко уходил корнями в землю Кедр. И, наконец, встретились они в горной стране, где всем троим было хорошо и вольно. Там и возник Золотой Край, название которого — Алтай, что в переводе означает «золото». ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС: Какую роль играет вымысел в легенде?

Каким вы представляете А.Н. Островского? сочинение 70-100 слов
\nдам 40 баллов

ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО
\n1. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
\n1) Игорь споткнулся, задев стеклянную вазу.
\n2) По приезде в Москву мы сразу пошли в университет.
\n 3) Шуба была красивая, но коротка.
\n 4) По окончанию урока мы вышли на перемену.
\n2. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
\n 1) Поперёк комнате стоял диван.
\n 2) По окончании спектакля нас пригласили за кулисы.
\n 3) Приехав в деревню, мы сразу побежали к озеру.
\n 4) Папа всегда был радостным и весел.
\n3. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
\n 1) Прочитав книгу, я заинтересовался её автором.
\n 2) Мы много знаем благодаря учителя.
\n 3) Моя мама умная и красива.
\n4) Мы надеваем сменную обувь сразу по приходе в школу.
\n4. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
\n 1) Я поступил вопреки запрета врачей.
\n 2) Уезжая из города, мы мечтали вновь вернуться сюда.
\n3) Поэты любили русскую природу и воспевали её красоту.
\n 4) Я не только люблю русский язык, но и литературу.
\n5. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
\n 1) Поезд прибывает согласно расписания.
\n 2) Подъезжая к станции, я увидел брата.
\n 3) Я зашёл к другу сразу по возвращении из путешествия.
\n4) Он читает и увлекается фантастикой.
\n6. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
\n 1) Благодаря верных советов учителя все восьмиклассники успешно завершили работу над проектом.
\n2) Не убедившись в справедливости своих выводов, не стремитесь вступать в споры.
\n 3) Особенностью русского чаепития является использование в его процессе не только заварочного чайника, а также чайника с кипятком.
\n 4) По окончании зимы эти амфибии ежегодно путешествуют из зимовочного водоёма в нерестовый пруд.
\n7. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
\n 1) Прочитав книгу, я заинтересовался её автором.
\n2) Мы много знаем благодаря учителя.
\n 3) Моя мама умная и красива.
\n 4) Мы надеваем сменную обувь сразу по приходе в школу.

СРООЧНООО ПЛИЗ составьте диалог по вклейке, 5-7 предложений