ПОМОГИТЕ НАДО СРОЧНО
\n6 клас

ПОЖАЛУЙСТА СЕГОДНЯ НАДО

\n13. Знайти суму:
\nа) усiх цілих чисел від найбільшого цілого від\'ємного число до найменшого
\nнатурального числа.
\nб) Трьох послідовних
\nємних чисел, починаючи з (-5).
\nв) Найбільшого і найменшогодзначи д\'ємних чисел і найбільшого
\nдвозначного числа.

11. З якого твору дана ілюстрацiя? Назвіть автора та героїв твору. Назвiть труднощі, з
\nЯКИМИ довелося боротися головному герою твору. Обирає один твiр за вашим вибором!

БІОЛОГІЧНИЙ ДИКТАНТ:
\n1. НАЙДАВНІША ГРУПА РОСЛИН НА ЗЕМЛІ ЦЕ....
\n2. ВОДОРОСТІ НАЙПРОСТІШІ РОСЛИНИ, ТОМУ ЩО В
\nЇХ ТІЛІ НЕМАЄ.....
\n3.ТІЛО ВОДОРОСТЕЙ НЕ ПОДІЛЯЄТЬСЯ НА ....
\n4. ТІЛО ВОДОРОСТЕЙ МАЄ НАЗВУ ....
\n5. ЗАГАЛЬНОЮ ОЗНАКОЮ ВСІХ ВОДОРОСТЕЙ ЯК І
\nБІЛЬШІСТЬ РОСЛИН, Є НАЯВНІСТЬ....
\n6. ПІГМЕНТ ХЛОРОФІЛУ ЗАБЕЗПЕЧУЄ ПРОЦЕС ....
\n7. ЗА ТИПОМ ЖИВЛЕННЯ ВОДОРОСТІ....
\n8. У БАГАТЬОХ ВОДОРОСТЕЙ ХЛОРОФІЛ
\nМАСКУЄТЬСЯ ІНШИМИ ПІГМЕНТАМИ, ЯКІ Й
\nНАДАЮТЬ РОСЛИНАМ РІЗНОМАНІТНОГО
\n9. СЕРЕДОВИЩЕ ЖИТТЯ ВОДОРОСТЕЙ....
\n10. ОДНІЄЮ С ОСНОВНИХ УМОВ ІСНУВАННЯ
\nВОДОРОСТЕЙ Є НАЯВНІСТЬ ....

1. РОЗГЛЯНЬ ЗЕЛЕНИЙ МОХ ЗОЗУЛИН ЛЬОН. ЗНАЙДИ ЙОГО ОРГАНИ ТА ВИЗНАЧ ОСОБЛИВОСТІ ЇХ
\nБУДОВИ:
\n- СТЕБЛО (РОЗГАЛУЖЕНЕ ЧИ НЕРОЗГАЛУЖЕНЕ)
\n- ЛИСТКИ (РОЗМІР, КОЛІР, РОЗМІЩЕННЯ НА СТЕБЛІ, НАЯВНІСТЬ ЖИЛКИ)
\n- РИЗОЇДИ (Є ЧИ НЕМАЄ)
\n- СТАТЕВІ ОРГАНИ (АНТЕРИДІЇ, АРХЕГОНІЇ) (РОЗМІЩЕНІ НА ОДНІЙ РОСЛИНІ ЧИ НА РІЗНИХ, НА
\nВЕРХІВКАХ ЧИ НА БІЧНИХ ПАГОНАХ)
\n- СПОРОФІТ
\n(БУДОВА, МІСЦЕ РОЗТАШУВАННЯ)
\n2. ЗАМАЛЮЙ РОСЛИНУ МОХУ ЗОЗУЛИНОГО ЛЬОНУ ТА ПОЗНАЧ ЇЇ ОРГАНИ.
\n3. ЧИ НА ВСІХ РОСЛИНАХ МОХУ Є СПОРОФІТ?
\nЧОМУ?
\nЗОЗУЛИН ЛЬОН ВІДНОСЯТЬ ДО
\nГАМЕТОФІТ (СТАТЕВЕ ПОКОЛІННЯ) МАЄ
\nРОСЛИН, ТОМУ ЩО МАЄ ОРГАНИ:
\nСПОРОФІТ (НЕСТАТЕВЕ ПОКОЛІННЯ ) РОСТЕ НА
\nСПОРОФІТ МАЄ ТАКУ БУДОВУ
\nБУДОВУ І Є ПЕРЕВАЖАЮЧИМ.
\nІ ЖИВИТЬСЯ ЗА ЙОГО РАХУНОК.

3 Make up sentences.
\n1) so/many/there/museums/are/in/not/in/as/York/London/. bolo
\n2) is/not/so/as/Buckingham Palace/the/old/Tower of London/. agai
\n3) is/London Tube/world/underground/the/in/the/oldest/the/.sgid
\n4) famous/as/is/as/the/British Museum/Madame Tussauds/. Wasta

7 UKRAINE: KYIV STAINS
\nLesson 1
\n1 Complete the text with the words from the box.
\nbeautiful biggest people parks river icity
\nlive there.
\ngnimom 9n3 101 2016-
\nKyiv is the biggest city in Ukraine. More than 2.5 million 2
\nKyiv is situated on the banks of the main 3 mitysh er of the country - the Dnipro. In its
\nmiddle, the river forms numerous creeks, which makes Kyiv very
\na very green
\nKyiv is
\nunc
\nThere are about 40 forest parks and
\nor cruittine
\n16m91 gnizob
\n2 Write three special questions to the text of task 1. a) gibris Bild Ma
\n91f6ngia moy
\nWhat
\nWhere
\nHow many
\nL
\nto both sides of the Prime:nopoubo
\nnitosta brisanolistul
\n9
\n1) Khreshchatyk
\n2) Maidan Nezalezhnosti
\n3) Hydropark
\n4) Kyivan Rus\' Cinema
\n5) Pyrohovo Museum
\n6) Shevchenko Opera
\nand Ballet Theatre
\n7) Podil
\nard th
\nthere.
\n3 Match the parts of word combinations describing Kyiv sights.
\na) is the central square of Kyiv.
\nb) has a unique collection of folk architecture from all
\nregions of Ukraine.
\nc) is the oldest musical theatre in Ukraine.
\nd) is a very nice place, where there are beaches, res-
\ntaurants, sport grounds, park amusements for kids,
\nwalking zones and other entertainments.
\ne) is an old district of Kyiv.
\nf) is a place where one can watch new movies and
\nLo take part in the work of film festivals and meet
\nfamous actors.
\ng) is the busiest and most famous street in Kyiv.
\n?
\n?
\n?

з. Що таке обробка творів?
\n4.Назвати відомих українських композиторі у
\nцьому напрямку.

Choose the correct form of : SOMEWHERE, ANYWHERE, NOWHERE, EVERYWHERE, SOMETHING, ANYTHING, NOTHING, EVERYTHING, SOMEBODY, ANYBODY, NOBODY, EVERYBODY!
\n
\n1. I am sure I put down my keys…
\n2. Calm down. There is… to worry about.
\n3. Let\'s sit down… and talk.
\n4. I heard a knock at the door but there was… there.
\n5. We didn\'t see…
\n6. The restaurant was really crowded. ….. had a good time.
\n7. Be quiet ! …. is coming.
\n8. I don\'t think….. knows the answer to that question.
\n9. She can\'t go ……. without people recognizing her.
\n1O. I\'ve got ….. to tell you.
\n
\n11. I was really bored during the holiday. I did ….. and went ….
\n
\n12. I woke up and suddenly ……
\nseemed better.
\n
\n13. There was water all over the floor. It was…..
\n
\n14. There\'s ……. very attractive about her.
\n
\n15. Did ….. see George Clooney\'s latest film?
\n
\n16. ……… is talking about the new soap opera.
\n
\n17. I\'m sure there is ….downstairs.
\n
\n18. I can\'t make my point clear. ….. understands me !
\n
\n19. Let\'s go …… different tonight.
\n
\n20. ……. must hand in their homework by Friday.
\n
\n21. The trouble is that there is …..
\nfor young people in this town.

Назвіть українських композиторів авторів ліричних пісень 

CAME
\nores
\n1 Listen to the task 2 on page 49 in your Student\'s Book
\nand match the halfs of the sentences.
\nup Elliot\'s room when Elliot is
\nnot at home.
\nupset because of the mess.
\nup April\'s socks.
\ninstructions to the Magic Broom.
\nhis room with April.
\nin a house.
\n1 Elliot shares
\n2 Elliot gives
\nElliot lives
\n3
\n4 Mum picks
\n5 Mum tidies
\n6 Mum gets
\nUnit