1. Fe+Cl2→FeCl2
2. FeCl2+2KOH→Fe(OH)2+2KCl
3. Fe(OH)2→H2O+FeO
4. FeO+CO→Fe+CO2↑
5. Fe + H2SO4→FeSO4 + H2↑

Принимать душ, принимать лекарство, принимать участие, принять присягу, принимать подарки, принимать гостей, принимать друзей, принимать подруг, принимать делегатов, развивать волю, развивать вкус, развивать интерес.
Мы с подругой приняли участие в подготовке спектакля. (двусост.)
Каждый солдат должен принять присягу (двусост.)
Развивать вкус надо с детства (односост.)

Мне ститхотворение понравилось, потому что надо учиться у дуба, у березы выносливости и смелости.

1.С какими трудностями вам пришлось столкнуться на  соревнованиях? Что вам больше всего запомнилось?
2.Чем вы увлекались в детстве? Какой вид спорта был вашим любимым?
3.Что бы вы посоветовали тем же мальчишкам и девчонкам при выборе вида спорта?
4. Кто для вас кумир в спорте?
5.Почему выбрали именно этот вид спорта?
6. Расскажите интересный случай, который произошёл на сборах или соревнованиях с вами, вашей командой или тренерами.
7. Где и как вы тренируетесь?
8. Как вы готовились к соревнованиям?
9. Что нужно для победы в соревнованиях?
10. Какие ориентиры по подготовке вы себе ставите?
11. Довольны ли вы результатом своего выступления на  соревнованиях? 
12. Расскажите о своих спортивных планах на ближайшее будущее.
13. Насколько опасно заниматься профессиональным спортом, или это зависит только от вида спорта?
14. Какие виды травм наиболее распространены среди спортсменов?
15. Расскажите о своих тренировках и как вы восстанавливаетесь?
16. Какую роль в вашей подготовке играет спортивное питание? Какие добавки вы можете порекомендовать?
17. Если немного отойти от спорта - есть ли у вас еще стремления или мечты, которые вы хотите осуществить?
18. Расскажите о своих спорт достижениях?
19. Кто Ваши тренеры?
20. Как  много побед вы одержали?

Палеозойская эра делится на 6 периодов: пермский период, каменоугольный период, девонский период, силурийский период, ордовикский период и кембрийский период.

3м 6 дм=360см
3м 6дм =3,6м
3м 6 дм=36дм

Язык                                                                                                                             1) Язык- Речь , способность говорить
2) Язык - Такой орган животного как кушанье
3) Язык - Совокупность средств выражения в словесном творчестве, основанных на общенародной звуковой, словарной и грамматической системе.
4) Язык - Народ, нация
5) Язык - Система знаков (звуков, сигналов), передающих информацию
6) Язык - То, что выражает, объясняет собой что-нибудь
7) Язык - О чем-нибудь, имеющем удлиненную, вытянутую форму
8) Язык - Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе
9) Язык - Подвижный мышечный орган в полости рта, воспринимающий вкусовые ощущения, у человека участвующий также в артикуляции.
Класс
1.В научной терминологии:совокупность, группа предметов или явлений с общими признаками; разряд, категория. К. млекопитающих.
2. В марксизме: большая группа людей, имеющая одинаковое положение в системе общественного производства и организации труда, объединённая общностью интересов на основе одинакового отношения к распределению общественного богатства.
3.Подразделение учащихся начальной и средней школы, соответствующее году обучения. Подразделение учащихся в специальной школе (обычно художественной), занимающихся у определённого преподавателя или проходящих определённый предмет.Комната в школе, в которой происходят учебные занятия.
4.Уровень, в зависимости от которых определяется место предмета в ряду других подобных. Тип кают теплохода, парохода (также тип вагонов поезда),
оборудованных с определённой степенью удобств, проезд в которых оплачивается по отдельному тарифу.
5.Степень некоторых гражданских званий. Степень подготовленности в чём-л., квалификация в какой-л. области, в каком-л. деле, занятии. 
Высокий уровень владения чем-л.; степень мастерства. 
6. Классы (классики)Детская игра, состоящая в том, что на земле рисуют фигуру, разделённую на клетки, и, прыгая на одной ноге, проталкивают носком камешек, черепок и т.п. из одной клетки в другую; самая фигура для этой игры.

1. Многочленом называется сумма одночленов.
2. Степенью многочлена называют наибольшую из степеней входящих в него одночленов.
4. Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть, называют подобными слагаемыми.  
5. Многочлен стандартного вида - многочлен, все одночлены которого приведены к стандартному виду.
6. Сумма многочленов равна многочлену, членами которого являются все члены данных многочленов.
7. Разность многочленов есть многочлен, членами которого являются все члены уменьшаемого и взятые с противоположными знаками все члены вычитаемого. 
8. Если перед скобками стоит знак " + " , то можно опустить скобки  и этот знак " + " , сохранив знаки слагаемых, стоящих в скобках.  Если первое слагаемое в скобках записано без знака, то его надо  записать со знаком " + " .      
Чтобы раскрыть скобки, перед которыми стоит знак " – " , надо  заменить этот знак на " + " , поменяв знаки всех слагаемых в скобках  на противоположные, а потом раскрыть скобки.  
 Чтобы записать сумму, противоположную сумме нескольких слагаемых, надо изменить знаки данных слагаемых.
9.  Чтобы найти произведение многочлена на одночлен надо каждый член многочлена умножить на этот одночлен.
11. Вынесение общего множителя за скобки. 
12.Чтобы найти произведение многочленов, надо каждое слагаемое одного многочлена умножить на каждое слагаемое другого многочлена
13. Разложить многочлен на множители – это значит преобразовать его в произведение двух или более многочленов
14. Целое выражение – это математическое выражение, составленное из чисел и буквенных переменных с помощью действий сложения, вычитания и умножения.

1. x+6=60
x=54
2. x-6=54
x=60
3. 8+x=50
x=42
4. 40-x=21
x=19

Теплое солнышко, легкий ветерок, пожелтевшая береза, утренний туман, прохладные ночи.

1. 50% ( 35:(70:100))
2. 70 ( 28:40 x 100)

Пусть AB=3x, BC=4x, а АС=6x. Составим и решим уравнение:
3x+4x+6x=97,5
13x=97,5
x=7,5
AB=7,5 x 3=22,5,  BC=7,5 x 4=30, AC= 7,5 x 6=45
Ответ: 22.5, 30 и 45.

2. Можно несколько загадок, например:

Он и добрый, он и строгий,
Бородою весь зарос,
К нам спешит сейчас на праздник,
Кто же это? … (Дед Мороз)

Один раз в году одевают наряд 
Из бус разноцветных, шаров и гирлянд. 
Сверкают огнями цветные иголки, 
Как звать тех красавиц, скажите мне? 
(Елки) 

Дед Мороз стоит у ёлки,
Пряча в бороду смешок.
Не томи нас слишком долго,
Развяжи скорей … (Мешок)

Конкурс «Спой песню»
В шляпу заранее ведущий нарезает кусочки бумаги, на которых написаны слова, касающиеся Нового года и зимы, например такие, как сосулька, снег, елка, мороз, зима, Дед Мороз и т. д. По очереди гости должен достать из шляпы записку и исполнить песню (обязательно зимнюю или новогоднюю), в которой встречается выпавшее ему слово.
Конкурс "Поймай снежок" .
 Гости делятся на две команды. Один из участников команды становится поодаль от других, берет в руки бумажный пакет или ведерко. Остальные получают набор “снежков” – бумажных комочков или мячиков. Задача для членов команды: нужно так бросать снежки, чтобы они все оказались в пакете или ведерке. Побеждает та команда, которая сделает это быстрее.
Конкурс "Удержи снежинку"
 Это командный конкурс-эстафета. Каждой команде выдается кусочек ваты. Один из членов команды начинает дуть на вату, стараясь, чтобы “снежинка” как можно дольше продержалась в воздухе. Ведущий засекает время. Когда снежинка упадет, дуть начинает следующий игрок команды. Выигрывает та команда, чья “снежинка” провисит в воздухе дольше всего в общем командном зачете.

Нет. В начале XX в. многие ведущие страны вели колониальную политику для собственного успешного развития. Она вызывала разрушение производительных сил, задерживала экономическое и политическое развитие колоний, приводила к разграблению огромных районов и истреблению целых народов.

Сейчас на тему происхождения моллюсков ведется множество дискуссий. Вероятно, моллюски произошли от кольчатых или от плоских червей.  Ещё одна распространенная в настоящее время гипотеза – далёкими предками моллюсков были первичные целомические трохофорные животные, которые дали начало и кольчатым червям.

S квадрата - 10 х 10= 100
S прямоугольника 6 х 4=24
S оставшейся части 100-24=76 
Ответ: 76 см в квадрате.

56-30-7=26-7=19
Ответ: 19 рублей стоил альбом.

3(n-1)=6(n-4)
3n-3=6n-24
3n-3-6n+24=0
21-3n=0
21=3n
n=7
Ответ: n=7