1. **Функції психіки:**
- **Пізнавальна функція:** Здатність сприймати, аналізувати, розуміти та інтерпретувати інформацію з навколишнього світу.
- **Мотиваційна функція:** Стимулювання особистості до певних дій, мета яких забезпечення задоволення потреб та досягнення цілей.
- **Регулятивна функція:** Координація та контроль над діями та процесами у свідомості людини, забезпечення адаптації до змін у середовищі.
- **Емоційна функція:** Вираження та регулювання емоційного стану, взаємодія з іншими людьми та середовищем.

**Головні закономірності психічної діяльності:**
- **Індивідуальність:** Кожна людина унікальна, і її психічна діяльність залежить від особистих особливостей, досвіду та умов життя.
- **Динамічність:** Психічна діяльність постійно змінюється та розвивається впродовж життя людини під впливом зовнішніх та внутрішніх факторів.
- **Об'єктивність:** Психічна діяльність має об'єктивні закономірності, які визначаються біологічними, соціальними та культурними факторами.
- **Процесуальність:** Психічна діяльність відбувається у формі процесів та операцій, що включають у себе сприйняття, мислення, уявлення, пам'ять, увагу та інші когнітивні процеси.

2. **Основні види засобів навчання та їх зв'язок:**
- **Педагогічні технології:** Системи методів, прийомів та прийомів, спрямованих на організацію та здійснення навчального процесу.
- **Методи навчання:** Способи організації та проведення навчально-виховного процесу, такі як лекції, семінари, лабораторні роботи, практичні заняття тощо.
- **Засоби навчання:** Матеріальні та технічні засоби, які використовуються для передачі, усвідомлення та закріплення навчального матеріалу, наприклад, підручники, посібники, відео- та аудіо