Вправа 1. Виправити пунктуаційні помилки, зробити потрібні
пояснення.
1. Йдуть тумани, за верхів’я вищі васильки цвітуть на кореневищі.
( А.Малишко)
2. Стріну ж я калину небо те безкрає, цілий день сопілка в моїм серці
грає.
(А. Малишко)
3. Жайворонки охотніше гніздяться в низькорослому ячмені, аніж у житі,
земля м’якша.
( М. Малиновська)
Завдання 2. Випишіть тільки номери речень в такій послідовності:
спочатку безсполучникові складні речення, в яких потрібно поставити
двокрапку, потім ті в яких поставити тире.
1. Ліс стоїть задумливий, печальний йому ось – ось треба пишне своє
вбрання скидати, підставляти свої віти дощам холодним, хуртовинам
сніговим.
(О. Вишня)
2. Осінь пензлем Левітана доторкнулась садів жовтим золотом
багряним лист заграв, затріпотів.
(О. Ющенко)
3. Згадала околиці рідні скрізь квіти рясні, ясна роса.
(Леся Українка)
4. Вітри вщухли розп’ялися хрестами на вигоні вітряки.
(А. Головко)
5. Він бачив до Борислава пливли люди з гір і долин, з містечок і сіл.
(І. Франко)
пояснення.
1. Йдуть тумани, за верхів’я вищі васильки цвітуть на кореневищі.
( А.Малишко)
2. Стріну ж я калину небо те безкрає, цілий день сопілка в моїм серці
грає.
(А. Малишко)
3. Жайворонки охотніше гніздяться в низькорослому ячмені, аніж у житі,
земля м’якша.
( М. Малиновська)
Завдання 2. Випишіть тільки номери речень в такій послідовності:
спочатку безсполучникові складні речення, в яких потрібно поставити
двокрапку, потім ті в яких поставити тире.
1. Ліс стоїть задумливий, печальний йому ось – ось треба пишне своє
вбрання скидати, підставляти свої віти дощам холодним, хуртовинам
сніговим.
(О. Вишня)
2. Осінь пензлем Левітана доторкнулась садів жовтим золотом
багряним лист заграв, затріпотів.
(О. Ющенко)
3. Згадала околиці рідні скрізь квіти рясні, ясна роса.
(Леся Українка)
4. Вітри вщухли розп’ялися хрестами на вигоні вітряки.
(А. Головко)
5. Він бачив до Борислава пливли люди з гір і долин, з містечок і сіл.
(І. Франко)
Ответ
5/5
(1 оценка)
1
Мозг
Отвечающий
1. Йдуть тумани, за верхів’я вищі, васильки цвітуть на кореневищі. - Комами виділено порівняння, кома між частинами безсполучникового речення.
2. Стріну ж я калину, небо те безкрає, цілий день сопілка в моїм серці грає. - Кома при однорідних членах речення, кома розділяє частини безсполучникового складного речення.
3. Жайворонки охотніше гніздяться в низькорослому ячмені, аніж у житі, земля м’якіша. - Комами виділено порівняння.
1. Ліс стоїть задумливий, печальний: йому ось-ось треба пишне своє вбрання скидати, підставляти свої віти дощам холодним, хуртовинам сніговим. 3. Згадала околиці рідні: скрізь квіти рясні, ясна роса. 5. Він бачив: до Борислава пливли люди з гір і долин, з містечок і сіл. - Друга частина пояснює те, що відбувається в першій частині.
2. Осінь пензлем Левітана доторкнулась садів - жовтим золотом багряним лист заграв, затріпотів. 4. Вітри вщухли - розп’ялися хрестами на вигоні вітряки. - Тире ставимо якщо дія в першій частині речення і в другій відбувається одночасно.