Ответ:

No, they didn't listen to music in the morning.
Yes, they listened to music in the morning.

Объяснение:

Сарматские племена расселялись на территории Западного Казахстана и Приуралья. Сведения о сарматах (термин «сармат» употреблялся с III века до н. э.) известны из античных источников (греческих и римских).

Ответ:

Перша спроба об’єднання Королівства Польського і Великого Князівства Литовського відбулася на 180 років раніше від Люблінської унії? У 1385 р. між двома державами було укладено династичний союз: Великий Князь Литовський побрався із Королем Польським – Ядвігою. Так-так, жодної помилки. Не дивлячись на те, що Ядвіга була жінкою до заміжжя вона мала титул короля, а не королеви.

Объяснение:

Ответ:

Відповідь Г

Объяснение:

1. Перші Олімпійські ігри були проведені в 776 році до нашої ери.

2. Ігри влаштовувалися на честь бога Зевса.

3. Олімпійські ігри проводилися раз на чотири роки - олімпіаду.

4. Ігри тривали п'ять днів.

5. До п’ятиборств входили біг, стрибки, метання диска, метання коп’я та боротьба.

6. Олімпійські ігри відбувалися в Олімпії - святині давньогрецького бога Зевса, розташованій на заході Пелопоннеського півострова в Греції.

7. До участі в іграх допускалися лише чоловіки грецького походження, які мали право голосу в місцевому самоврядуванні.

8. Під час проведення ігор встановлювався особливий порядок - учасники занурювалися в священний гай, де пройшов ритуал жертвоприношення, після чого проводились змагання в різних видах спорту.

9. Участь у Олімпійських іграх була заборонена жінкам, рабам та іноземцям.

10. Марафонська дистанція дорівнює близько 42,195 кілометрів.

11. Ця дистанція була встановлена на сучасний момент і не відповідає давньогрецьким стандартам. Згідно з легендою, Марафонська дистанція походить із подій, які відбулися під час Перських війн у 490 році до н.е. За легендою, флот афінських воїнів переміг перський флот у битві при Марафоні, після чого флот повернувся до Афін. Історія повідомляє, що Фідіппідес, один з афінських воїнів, був висланий до Афін, щоб повідомити про перемогу. Він пробіг від Марафону до Афін, дистанція якої була близько 42 км. Після того, як він доставив повідомлення, Фідіппідес впав трупом.

12. Учасник ігор називався "олімпіонік".

13. Переможець в будь-якому змаганні на Олімпійських іграх отримував золоту медаль.

14. Олімпіоніка нагороджували оливковим вінком, який символізував перемогу і славу. Також у нього були інші пізніші винагороди, такі як гроші або дарунки від влади.

15. Оливковий вінок використовувався як нагорода через те, що в давнину він вважався символом миру, бо він використовувався в церемоніях миру. Оліва, з якої робився вінок, була священною рослиною, яка символізувала перемогу і славу.

16. У давнину Олімпійські ігри проводилися кожні 4 роки (олімпіада), протягом близько 12 століть, з 776 року до н.е. до 393 року н.е.

17. Олімпійські ігри були заборонені в 393 році н.е. імператором Римської імперії Феодосієм І, який християнство зробив державною релігією і заборонив язичницькі релігійні обряди, включаючи Олімпійські ігри, які вважалися язичницьким святом.

18. Ідею відновлення Олімпійських ігор запропонував французький барон П'єр де Кубертен під час заснування Міжнародного олімпійського комітету (МОК) у 1894 році. Перші сучасні Олімпійські ігри були проведені в Афінах у 1896 році. Відтоді Олімпійські ігри проходять кожні 4 роки, з винятком періоду двох світових воєн.

Для знаходження напруги на кінцях мідного провідника можна скористатися законом Ома:

V = I * R

де V - напруга, I - струм, R - опір.

Опір мідного провідника можна знайти за допомогою формули:

R = ρ * L / S

де ρ - специфічний опір матеріалу, L - довжина провідника, S - переріз провідника.

За таблицями, специфічний опір міді при кімнатній температурі становить близько 0.017 Ом*мм²/м. Переведемо переріз провідника в квадратні міліметри до метрів:

S = 2 мм² = 2 * 10^-6 м²

Тоді:

R = 0.017 Ом*мм²/м * 12 м / 2 * 10^-6 м² = 1224 Ом

Підставляємо значення струму та опору у формулу для напруги:

V = 5 А * 1224 Ом = 6120 В

Отже, напруга на кінцях мідного провідника дорівнює 6120 Вольт.

I.

1. дівчата, діти, поважні діди - підмет, однорідні члени без розділових знаків

2. добра, важка, товста, міцна - описові прикметники, однорідні члени з комами

3. напруження, утоми, переляк - іменники, однорідні члени з комами

4. борозні, зерні, колоссі - іменники, однорідні члени з комами

5. плавно, велично, гармонійно - прислівники, однорідні члени з комами

6. притулки якісь, будинки - іменники, однорідні члени з комами

7. темна, тиха - описові прикметники, однорідні члени з комою

8. б учила, не знала - дієслова, однорідні члени з комою

9. гостра, сумна - описові прикметники, однорідні члени з комою

10. синє море, не витікає - іменники з прийменниками, однорідні члени з комою

11. піснях, труд, даль походу, жаль, усміх, любов, гнів, пролита кров - іменники, однорідні члени з комами

12. поле, гай, гори - іменники, однорідні члени з комою

13. верб, груш, яворини - іменники, однорідні члени без розділових знаків

14. вівса, сну, супокою - іменники, однорідні члени з комами

II.

1. "жертв і великої любові" - однорідні присудки, зв’язок між ними є спільний підмет, розділовий знак - кома;

2. "небо синє й сині очі у затурбованих людей" - однорідні означення, розділових знаків немає;

3. "стебло або корінь водорості" - однорідні додатки, розділових знаків немає;

4. "казанок із водою і вари собі куліш, галушки чи кашу" - однорідні додатки, зв’язок між ними є спільний дієслово, розділовий знак - кома;

5. "теплі, сонці, мідному передзвоні та веселому співі веснянок" - однорідні означення, розділових знаків немає;

6. "відпочинемо, друже" - однорідні прислівники мети, розділових знаків немає;

7. "Дідько не дідько" - однорідні підмети, розділових знаків немає;

8. "сіромаха і днює й ночує" - однорідні присудки, зв’язок між ними є спільний підмет, розділовий знак - кома;

9. "ні жива ні мертва" - однорідні присудки, зв’язок між ними є частка "ні", розділових знаків немає;

10. "ні в сих ні в тих" - однорідні присудки, зв’язок між ними є частка "ні", розділових знаків немає;

11. "ні бе ні ме ні кукуріку" - однорідні прислівники способу, розділових знаків немає.

Аллотропная модификация фосфора, которая при нагревании переходит в белый фосфор, называется красным фосфором.

Красный фосфор представляет собой полимерную форму фосфора, в которой атомы фосфора связаны друг с другом в длинные цепочки, образуя твердое красное вещество. Эти цепочки могут быть линейными или сложными, ветвистыми структурами.

Красный фосфор является более стабильной формой фосфора при комнатной температуре и давлении, но он менее реактивен, чем белый фосфор, который является более реакционной и опасной формой фосфора, из-за того, что он может поддерживать горение при контакте с кислородом.

1. Голодомор, який стався в Україні в 1932-1933 роках, безперечно вплинув на свідомість людей. Спричинивши страждання та смерть мільйонів людей, він стався не лише гуманітарною катастрофою, але й соціальною та політичною трагедією. Голодомор мав серйозний вплив на психіку та свідомість людей, на їхні ставлення до влади та до майбутнього. Він суттєво змінив уявлення українського населення про радянську владу та про спільність соціалістичних народів, що стало однією з причин пізніших подій в історії України.

2. Влада наполягала на суцільній колективізації з метою забезпечення збільшення виробництва сільськогосподарської продукції та забезпечення країни продовольством. Влада бачила в колективізації ефективний засіб збільшення виробництва та зменшення витрат на утримання селянських господарств, а також засіб зміцнення контролю за землею та людськими ресурсами. Крім того, колективізація дозволяла владі керувати більшою кількістю людей, які працювали у великих колгоспах, і це давало можливість здійснювати політичний контроль над населенням.

3. Радянська влада забезпечила "перемогу колгоспного ладу" за допомогою таких заходів:

1. Створення колективних сільськогосподарських підприємств (колгоспів) та відрахування селянської землі на загальні господарські потреби. У рамках колективізації селяни були змушені об'єднуватися у колгоспи, в яких об'єднувались землі, тваринництво та інші ресурси для спільного виробництва сільськогосподарської продукції. Це дозволяло забезпечувати більш ефективне використання землі та ресурсів та збільшення виробництва продуктів харчування.

2. Примусова розподільна система, в якій колгоспники були зобов'язані віддавати частину своєї продукції державі та участь у квотах на виробництво різних видів продукції. Це дозволяло державі забезпечувати стабільне постачання продуктів харчування для населення та збільшення обсягів експорту.

3. Політичний контроль над населенням, що здійснювався за допомогою системи політичної пропаганди та репресій. Радянська влада змушувала селян добровільно вступати до колгоспів та підкорятися їх правилам, а ті, хто не бажав вступати до колгоспів або порушував їх правила, підлягали репресіям.

Історія Франції складна та переповнена великими подіями, які суттєво вплинули на сучасний світ. Один з найвизначніших етапів її історії - період з Наполеоном Бонапартом на чолі до Жоржа Клемансо на посаді президента кінця XIX століття. Цей період характеризувався глибокими змінами в управлінні державою, політичними та соціальними процесами, а також війнами, які неодноразово переривалися короткими періодами миру.

Починаючи з Наполеона, Франція пережила важкий період, відзначений низкою війн та внутрішніх протиріч, які доводили країну до краю катастрофи. Наполеон, з одного боку, привів Францію до вершини її могутності, здійснивши ряд військових завоювань та введення реформ, спрямованих на підвищення ефективності управління державою. З іншого боку, його правління було нелегітимним та кривавим, зіпсованим корупцією та безконтрольним використанням силових методів. Це привело до швидкого падіння режиму та наступного встановлення конституційної монархії.

У другій половині XIX століття Франція зазнала великих змін в соціальній та економічній сферах. Виникнення промислового капіталу та зростання громадянського суспільства призвели до змін в політичній системі. У 1875 році було прийнято конституцію, згідно з якою Франція стала конституційною республікою.

Польський та український національні рухи в Австро-Угорщині мали ряд спільних та взаємопов’язаних аспектів, але також відрізнялися в багатьох аспектах. Обидва рухи з'явилися в умовах національної репресії з боку австрійської влади і протестували проти обмежень, що були накладені на культурну та політичну діяльність національних меншин. Український національний рух був більш нахилений до розвитку культурної та освітньої сфери, зокрема, створення українських шкіл та газет, тоді як польський рух акцентував увагу на політичних вимогах, зокрема, на пропозиції створення самостійної польської провінції.

У багатьох випадках, польський та український національні рухи конкурували один з одним за вплив у регіоні, зокрема, на виборах до австрійського парламенту. Однак, були й моменти співпраці, зокрема, при спробах розширення автономії для галицьких провінцій. Польські та українські національні рухи також мали різні ідеології та цілі. Польський рух націлено на створення самостійної Польщі, тоді як український національний рух прагнув до визнання прав національної самоідентифікації українців та створення автономної галицької провінції.

Ответ:

У романі "Акуляча клітка" Бен та Деві можна описати наступними рисами вдачі:

1. Винахідливість. Обидва головні герої проявляють винахідливість та здатність швидко реагувати на складні ситуації, знайти нестандартний вихід зі складної ситуації та використовувати різноманітні інструменти та ресурси для досягнення мети.

2. Мужність та впевненість у собі. Бен та Деві проявляють мужність, не схильні до паніки у небезпечних ситуаціях, впевнені у своїх здібностях та можливостях, що дозволяє їм приймати швидкі та рішучі рішення.

3. Терплячість та наполегливість. Бен та Деві здатні працювати наполегливо та зосереджено, не зупинятися на досягнутому та шукати шляхи до поліпшення результатів своєї діяльності. Вони готові працювати над проблемами до того часу, поки не знайдуть ефективне рішення.

4. Самодисципліна та цілеспрямованість. Бен та Деві здатні встановлювати мету та цілеспрямовано досягати її, не дозволяючи зовнішнім факторам заважати їхньому процесу досягнення мети. Вони дисципліновані та організовані, що дозволяє їм працювати ефективно та зосереджено.

Китай — одна из крупнейших стран мира с богатой историей и культурой, сохранившая свои традиции и одновременно развивающаяся со скоростью молнии. Как человек, имеющий большой интерес к культурным особенностям стран мира, я всегда мечтал посетить Китай и увидеть все своими глазами. Мои китайские путешествия стали одним из самых интересных и незабываемых событий в моей жизни.

Мои поездки в Китай дали мне возможность увидеть много импозантных мест и памятников культуры. Я посетил Пекин, где был в восторге от Великой Китайской Стены, Запретного Города и храмов и парков, отражающих богатую культуру и историю Китая. Я также посетил Шанхай, самый большой город Китая, где увидел самое высокое здание страны, Шанхайскую башню, а также посетил многие музеи и другие культурные заведения. Мне было очень интересно изучать китайский язык и изучить традиционные искусства, такие как китайская каллиграфия и китайская музыка.

На картині П. Андрусіва «Княжа пристань у Києві» зображена стародавня княжа пристань у Києві, яка була важливим торговим центром на Русі. На малюнку видно величезні судна, які прибувають з різних країн, зокрема з Греції та Болгарії. Купці на княжій пристані здійснювали торгівлю різними товарами: медом, воском, шовком, бавовною, виробами з металу, ювелірними виробами, художніми ремеслами та іншими товари.

Розвиток торгівлі в Русі був надзвичайно швидким завдяки важливому географічному положенню Русі на перехресті торгівельних шляхів між Сходом та Заходом. Іноземні купці, зокрема греки, були надзвичайно зацікавлені у товарах, які продавали руські купці, і здійснювали торгівлю на княжій пристані. Таким чином, Русь з часом стала важливим торговим партнером для країн Європи та Азії.

Іноземні купці цінили продукти ремесла та художні вироби, які були виготовлені в Русі. Особливо вони цінували килими, які були виготовлені з місцевої вовни та мали складні геометричні орнаменти. Іншими популярними продуктами були керамічні вироби та вироби зі скла, такі як гладіаторські шоломи та різноманітні прикраси. У свою чергу, іноземні купці привозили на Русь такі товари, як шовк, бавовна, метали, спеції, книги, ювелірні вироби, шкіри та інші різноманітні товари.

1. Слався, од краю до краю, Вітчизно, квітни садами пісням най. (М. Рильський).

2. Зашуми весною зелен луже теплий ше,й, лести в гілля, мій шанований! (А. Малишко).

3. За руку беру тебе, як юнку, як рідну дитину, на руки беру. (П. Воронько).

4. Незрозуміло написано

5. Мій незабутній доме, зі мною скрізь твоє тепло. (Р. Братунь).

6. Ранок шляхи проміннисті і веселі, пісні тракториста. (М. Ільмах).

7. Командире, хай поблизу Дніпра відпочине воїн. Дякую, Михайло Олексійовичу. (М. Стельмах).

8. Сідай, донечко, пополуднуй з нами. (М. Стельмах).

9. Старі дуби, спасибі вам за осінь, за відлітання радості і пташиного голосу. (Л. Костенко).

У реченнях 1-9 виділено звертання, які вжиті у формі іменника чоловічого або жіночого роду, і вони записані з комою перед ними або після них. Звертання - це висловлювання, яке звертається до людини, яка бере участь в мовленні або поза межами нього, і вказує на адресата мовлення. Вони виділяються в усному мовленні певною інтонацією та на письмі - розділовими знаками.

Для решения этой задачи необходимо знать молярную массу пропанола 1, которая равна 60,1 г/моль.

Масса 0.25 моля пропанола 1 равна:

0.25 моль * 60.1 г/моль = 15.025 г

Если 75% пропанола 1 превращается в продукт, то масса продукта, образующегося в результате межмолекулярной дегидратации, равна:

15.025 г * 0.75 = 11.27 г

Таким образом, масса продукта, образующегося при межмолекулярной дегидратации 0.25 моля пропанола 1 при 75% выходе продукта, составляет 11.27 г.

Решим систему неравенств по очереди:

5x - 1 < 3(x + 1)

5x - 1 < 3x + 3 // раскрываем скобки

2x < 4 // переносим слагаемые с x в левую часть и делим на 2

x < 2

2(x + 4) > x + 5

2x + 8 > x + 5 // раскрываем скобки

x > -3 // переносим слагаемые с x в левую часть

Таким образом, мы получили два неравенства:

x < 2 и x > -3.

Целые числа, удовлетворяющие этим неравенствам, -2, -1, 0, 1.

Ответ: целые решения системы неравенств 5x - 1 < 3(x + 1) и 2(x + 4) > x + 5 являются -2, -1, 0, 1.

Нижче наведені по одному прикметнику кожного розряду до малюнка разом з прикладом речення:

1. Розмір: великий, малий, середній.

Великий: Великий балон з гелієм не поміститься в цю кімнату.

Малий: У маленькому відерці знаходиться пісок.

Середній: Між маленьким і великим піцерією є ще й середня.

2. Колір: червоний, жовтий, зелений.

Червоний: Червоний буряк дуже корисний для здоров'я.

Жовтий: Жовта кукурудза готова для збору.

Зелений: Зелений кущ надає тіні в літній спеку.

3. Форма: круглий, овальний, прямокутний.

Круглий: Круглий стіл займає менше місця, ніж прямокутний.

Овальний: Овальний стіл виглядає більш елегантно, ніж круглий.

Прямокутний: Прямокутний стіл зручний для багатьох справ.

4. Текстура: гладкий, сіркий, жорсткий.

Гладкий: Гладка поверхня дзеркала відображає все навколо.

Сіркий: Сірка має шорстку текстуру та характерний запах.

Жорсткий: Жорстка папір має більш високу якість для друку.

5. Матеріал: дерев'яний, скляний, металевий.

Дерев'яний: Дерев'яний стіл більш екологічний, ніж металевий.

Скляний: Скляна ваза додає краси будь-якому приміщенню.

Металевий: Металевий міст міцний та довговічний.

Сини Данила Галицького та землі, які вони отримали після його смерті:

1. Лев I Галицький - старший син, отримав Золочівське князівство.

2. Ярослав Галицький - другий син, отримав Перемишльське князівство.

3. Данило Романович - третій син, отримав Галицько-Волинське князівство.

Відзначимо, що Данило Романович став засновником Данилової династії, яка правила Галичиною та Волинню аж до 1340-х років.

При пересечении двух прямых третьей может получиться только 4 равных острых угла. Для этого необходимо, чтобы две прямые, образующие острый угол, были симметричны относительно пересекающей их прямой. Таким образом, каждый из 4 углов может быть получен как пересечение двух пар симметричных относительно третьей прямой прямых. Ответ: B) 4.